Агротехкласс
в Шатовской школе

в рамках программы «Кадры в АПК»
Нижегородская область · Арзамасский район · с. Шатовка · 2026 год

Паспорт проекта

ОбъектМБОУ Шатовская средняя школа
ОснованиеПрограмма «Кадры в АПК»
Индустриальный партнёрООО «Шатовка»
Финансирование2 300 000 руб.
Учеников в школе200 обучающихся
Дата открытия22 апреля 2026 года
Роль Сокол ПРОГенеральный подрядчик «под ключ»: аудит, проектирование, поставка, монтаж, пусконаладка, обучение педагогов, методическое сопровождение

Первый в 2026 году агротехкласс с реальным партнёром за 1 год дал +18% к выбору ОГЭ и 320 кг зелени в столовую

Шатовская школа расположена в сельской местности Арзамасского района — в регионе с развитым агропромышленным сектором. Программа «Кадры в АПК» ставит перед школой конкретную задачу: дать ученикам не просто знания о сельском хозяйстве, а практический опыт работы с современными агротехнологиями — такой, который формирует реальный профессиональный интерес.

Особенность этого проекта — наличие индустриального партнёра. ООО «Шатовка» — действующее сельхозпредприятие Арзамасского района.

Предоставление агронома-наставника (выезды в школу 2 раза в месяц)

Организация экскурсий и летней практики для учеников

Участие в разработке модуля «Ветеринарная физиология» для 10 класса

Агротехкласс становится первым звеном в цепочке: школа → практика в хозяйстве → профессия в АПК.

Открытие класса состоялось при участии представителей Администрации Арзамасского района, Министерства сельского хозяйства, генерального директора ООО «Шатовка» и директора школы.

Что было поставлено

До проекта: уроки биологии — только по учебникам, практики в хозяйстве — нет, школьники не видят связи между школьной биологией и работой рядом. Выпускники уезжают в город, хотя в районе есть сильное АПК-предприятие

Агротехкласс оснащён по трём ключевым блокам: цифровая биология и агрономия, лабораторная и аналитическая база, системы выращивания и гидропоника.

1. Интерактивные 3D-пособия серии «Познание» — 4 модуля

Поставлены четыре полных комплекта на каждого учащегося:

  • «Генетика и селекция» — 3D-сцены по митозу, мейозу, хромосомам и селекции растений
  • «Животноводство и современные корма» — анатомия животных, технологии кормов, устройство свинофермы
  • «Растения» — строение клетки, фотосинтез, жизненный цикл, царство грибов
  • «Агроинженерия» — основы агроинженерии, сельхозтехника, механизация растениеводства

Все пособия поддерживают запуск на интерактивных досках, ПК и VR-шлемах, включая отечественные ОС.

Где используется:

  • уроки биологии, химии, географии (5–11 классы)
  • профильные агротехклассы и элективные курсы по агрономии и животноводству
  • внеурочная деятельность и кружки естественно-научного направления
  • занятия с обучающимися учреждений СПО на базе школы
  • дополнительное образование — агроэкологические и биологические кружки
  • профориентационные занятия и дни открытых дверей

2. Гидропонная установка — климатический бокс «СмартГидро»

Для исследовательских проектов: 8 режимов среды, 3 независимые секции, управление pH и NPK. Одновременно работает до 6 учеников.

Где используется:

  • уроки биологии и химии — опыты по питанию растений, фотосинтезу, влиянию условий среды на рост
  • проектная и исследовательская деятельность (индивидуальные и групповые проекты)
  • кружки агротехнологий и сити-фермерства
  • занятия по автоматизации и программированию (управление параметрами через ПО)
  • дополнительное образование — кружок «Юный агроном»
  • профориентационные экскурсии для учащихся соседних школ и воспитанников детских садов

3. Многоэтажная гидропонная стеллаж-ферма DWC

Для продукционного выращивания (выход зелени к школьной столовой — до 80 салатов в месяц). Одновременно работает до 25 учеников в кружке.

Две разные системы позволяют одновременно вести и научные проекты (малые группы), и продуктовое выращивание (до 25 человек в кружке) — без конфликта задач

Где используется:

  • долгосрочные учебные проекты по выращиванию культур (биология, экология)
  • практические занятия по агрономии и растениеводству
  • дополнительное образование — кружок «Школьная ферма»
  • внеурочная деятельность с реальным продуктом (выращенная продукция)
  • профориентационные занятия с демонстрацией технологий современного АПК
  • практика студентов аграрных колледжей на базе школы
  • совместные занятия с индустриальным партнёром

4. Цифровая лаборатория по экологии

Набор датчиков (USB, Bluetooth) для мониторинга почвы, воды, воздуха. ПО для Windows, Linux, Android.

Где используется:

  • уроки биологии, химии, географии, экологии
  • исследовательские проекты — мониторинг почвы, воды, воздуха на территории школы и прилегающих участков
  • кружки экологического и естественно-научного направления
  • работа с индустриальным партнёром — замеры на полях и в теплицах хозяйства
  • олимпиадная подготовка по экологии и биологии
  • летние экспедиции и полевые исследования
  • дополнительное образование — кружок «Юный эколог»

5. Цифровая лаборатория по физиологии — адаптированная под АПК

Комплект для исследования функций организма (ЭКГ, пульс, дыхание, термометрия). 12 из 26 лабораторных работ переработаны под животноводство (телята, свиньи, птица) совместно с ветслужбой ООО «Шатовка». Остальное — для курса «Основы ветеринарии».

Где используется:

  • профильные уроки биологии (10–11 классы, естественно-научный профиль)
  • подготовка к ОГЭ/ЕГЭ по биологии — тематика строения и функций организма
  • кружок «Основы медицины и ветеринарии»
  • занятия по агрономии — физиология животных применительно к животноводству
  • профориентация в направлении ветеринарии, агрономии, медицины
  • дополнительное образование в партнёрстве с ветеринарной службой хозяйства

6. Цифровой микроскоп (тринокулярный, 5,1 Мпикс, 40×–2000×)

С передачей изображения на экран. Для анализа патогенов растений, паразитов животных, проб с полей партнёра.

Где используется:

  • лабораторные работы по биологии и химии
  • исследование почвенных микроорганизмов, растительных тканей, паразитов и патогенов в контексте агрономии
  • кружок «Микробиология»
  • демонстрационные занятия с выводом изображения на проектор или панель
  • работа с индустриальным партнёром — анализ образцов с полей
  • научно-исследовательские проекты учащихся

7. Ученический микроскоп

Базовый оптический микроскоп для ежедневной работы 5–9 классов.

Где используется:

  • уроки биологии (5–9 классы)
  • кружковая работа начального уровня
  • внеурочная деятельность
  • первичное знакомство с микробиологическими методами исследования 

8. Аналитический блок (инфраструктурные расходники)

Набор сит для анализа почвы

Где используется:

  • анализ почвенного состава — уроки биологии, химии, географии
  • лабораторные работы по агрономии (гранулометрический состав почвы)
  • проектные работы по агроэкологии
  • занятия совместно с индустриальным партнёром
  • кружок «Почвоведение»

Комплект для определения качества пищевых продуктов

Где используется:

  • уроки химии и биологии — анализ состава продуктов питания
  • проекты по здоровому питанию и пищевой безопасности
  • дополнительное образование — кружок «Пищевая химия»
  • практические занятия по теме «От поля до стола»
  • профориентация в направлении пищевой промышленности и агропереработки
  • взаимодействие с индустриальным партнёром — контроль качества продукции хозяйства    

Набор для анализа природных и сточных вод

Где используется:

  • уроки химии, биологии, экологии — анализ проб воды из природных источников
  • мониторинг водных объектов на территории Арзамасского района
  • исследовательские проекты и конкурсные работы
  • кружок «Юный эколог»
  • полевые экспедиции
  • работа с индустриальным партнёром — контроль воды, используемой в хозяйстве

Общая стоимость блока — 75 000 руб.

9. ПК для работы с 3D-пособиями

Где используется:

  • работа с интерактивными 3D-пособиями «Познание»
  • уроки биологии, географии, агрономии
  • самостоятельная и исследовательская работа учащихся

Результат (по состоянию на декабрь 2026 года)

ПоказательЗначение
Детей, регулярно работающих с гидропоникой47 человек (еженедельно)
Уроков с цифровыми лабораториями34
Учителей, обученных работе с оборудованием4 (биология, химия, информатика) — 16 часов очно, с зачётом
Проектных работ — район/область3 (призёр по экологии)
Рост выбора ОГЭ по биологии+18% к прошлому году
Экскурсий и практики в ООО «Шатовка»12 учеников — экскурсии, 4 — летняя оплачиваемая практика
Продукции, переданной в столовую320 кг салата и зелени

Оснащение в разрезе задач

ЗадачаРешение
Наглядное изучение биологии, генетики, агроинженерии3D-пособия «Познание» — 4 модуля на каждого учащегося
Практическая работа с гидропоникой и автоматизациейКлиматический бокс «СмартГидро» + стеллаж-ферма с автополивом
Инструментальный экологический мониторингЦифровая лаборатория по экологии с датчиками и ПО
Исследования по физиологии (профиль)Цифровая лаборатория по физиологии, 26 лабораторных работ
Микробиологические и морфологические исследованияЦифровой микроскоп (5,1 Мпикс, 2000×) + ученический микроскоп
Анализ почвы, воды и качества продуктов Аналитические наборы: почва, вода, пищевые продукты

         

Результат глазами бизнеса

«Они приезжают, стараются изучить все производственные процессы, получить именно практические навыки работы в сельском хозяйстве. Мы стараемся помогать всем, чтобы молодые люди шли в село, шли работать в сельское хозяйство и видели, что это достаточно привлекательная отрасль — и в профессиональном плане, и в плане личного дохода.»

— Генеральный директор ООО «Шатовка»

Кому подходит этот формат работы

Этот проект — типичный сценарий для школ, участвующих в программах АПК-профориентации с индустриальным партнёром. «Сокол ПРО» подбирает оборудование под конкретную программу и профиль, формирует спецификацию и обеспечивает поставку в срок.

Подходит школам:

— в рамках программ „Кадры в АПК“, „Агроклассы“

— где уже есть или может быть найден местный сельхозпартнёр (мы помогаем с переговорами на примере ООО „Шатовка“)

— которые хотят системный проект „под ключ“, а не набор коробок

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Другие новости